나의 옛날 이야기
Monday, January 9, 2017
Sunday, November 27, 2016
VETRICIA '24 TALENT SHOW
Pada hari Sabtu, 19 November 2016 lalu, kami angkatan 24 SMP
Labschool Jakarta, Coveatrice Inhalvacia atau disingkat Vetricia
menyelenggarakan Pentas Seni di lapangan SMA Labschool Jakarta dengan
mengangkat tema Broadway. Berikut liputannya!
Halo, saya Anon dari tim dekorasi pensi. Saya akan berbagi
pengalaman selama saya menjadi tim dekor di pensi vetricia ini. Dengar-dengar
awalnya saya ditempatkan sebagai koor konsumsi tetapi entah kenapa saya
disasarkan ke tim dekorasi. Jadi begini awalnya.
Kami mulai membuat backdrop dekorasi pensi pada satu minggu
sebelum dilaksanakannya pensi. Namun dari hari-hari sebelumnya kami telah
selesai membuat rancangan backdrop dan hiasan lainnya.
Pada hari pertama, kami membuat artline awal pada kain
backdrop panggung dengan menggunakan proyektor di teater kecil, lalu
dilanjutkan di hari kedua dan ketiga dengan mengecat dasar dan bagian-bagian
awal lainnya. Pada H-2 kami mulai membuat detail pada backdrop dan membuat
hiasan-hiasan kecil lainnya. Kami pulang cukup malam selama minggu itu
dikarenakan kesibukan tim dekorasi, yang tentunya membutuhkan kami untuk
memotong pelajaran mulai dari jam 1
siang selama seminggu terakhir itu.
Pada H-1 pensi, tim dekorasi dan perlengkapan bekerjasama
dan terpaksa tidak mengikuti pelajaran untung kepentingan pensi. Kami bersama
membuat dan memasang dekorasi serta hiasan-hiasan lainnya. Karena kami mengejar
dan dikejar waktu, kami dibantu lebih banyak orang dari osis, timses dan
angkatan 24. Saya sendiri selaku tim dekorasi harus menyelesaikan atau
setidaknya sebagian pada hari itu pulang pukul setengah sebelas malam.
Kesan dan obstacles jadi dekor itu… Jadi dekor itu ada enak
dan gaenaknya. Pertama gaenaknya dulu ya. Pastinya stres karena dikejar dan
mengejar waktu, kadang suka kekurangan orang tapi gasuka dibantu nondekor
karena hasilnya bakal ga sesuai. Abis itu suka bingung sama desingnya yang ga
diterima. Tapi enaknya itu dekor tinggal ngedekor. Perlengkapan udah disediain,
tempat kerjanya enak, luas, dapet makanan pula. Benefitnya banyak deh pokoknya.
Anon senang kok jadi dekor. \^0^/
Ohya dekor ini temanya Broadway, tapi broadway itu apa sih??
Broadway adalah sebuah jalan raya di New York City yang membentang sepanjang
pulau Manhattan dan berlanjut hingga wilayah utara Westchester County.[1] Jalan
ini merupakan jalan raya utama utara-selatan tertua di kota ini sejak
permukiman pertama Amsterdam Baru didirikan. Nama Broadway adalah terjemahan
harafiah bahasa Inggris dari nama aslinya dalam bahasa Belanda, Breede weg.
Beberapa potongan jalan Broadway terkenal sebagai jantung industri teater
Broadway.
Halo saya Ymous mau cerita pengalaman pensi sebagai osis,
timses, juga peserta serta penonton. Kami datang pagi karena harus
mempersiapkan dekorasi serta lainnya. Acara pensi ini dimulai pukul 07.30
dibuka dengan penampilan bernyanyi oleh angkatan ’25. Karena Ymous bolak balik
membenarkan dekorasi, jadi Ymous tidak menonton semua pertunjukan. L. Tapi beberapa
penampilan yang Ymous ingat yaitu sambutan dan opening dari vetricia yaitu
flashmob, zelofus 23, 24 dan 25, banyak penampian nyanyi, juga ada band oleh
teman-teman dari sekolah lain. Ymous juga ingat ada yang tampil sulap juga trik
yoyo yang wewz. Ada penampilan DJ dari Alifah Labsky yang bikin jepajepajep
satu labschool lho.
Di sesi terakhir banyak banget penampilan seru. Ada performance
dari guru-guru dan PPG, juga penutup dari ’23. Pokoknya seru banget deh. Ymous
senang ikut pensi hehee, apalahi Ymous juga dapat nametag dengan tulisan ‘CREW’
yang pastinya cool.
Sehabis acara, para panitia, osis, mpk, timses serta seluruh
angkatan ’24 berkumpul untuk sedikit evaluasi dan penutupan. Setelah itu kami
berfoto bersama. Ymous ikut foto angkatan, foto bareng sama seksi pendidikan,
timses dekor, juga sama teman-teman Ymous. Yang Ymous paling suka itu foto
bareng taksi yang Ymous bikin. Pokoknya di pensi ini seru banget deh buat jadi
pengalaman berarti.
Di pensi, Ymous belajar kalo bikin sebuah acara itu gak
gampang dan butuh perjuangan. Tapi worthed kok perjuangan kita sama hasilnya. Sudah
sekian dulu ya. Terimakasih yang sudah setia membaca, bye. \^0^/
Sunday, October 30, 2016
INVITA 2016 - Trip to Jogja, Solo - SMP Labschool Jakarta [part 1]
Kami memulai perjalanan pada hari Rabu, 19 Oktober 2016. Kami berkumpul di pintu utara stasiun Gambir mulai pukul 17.30. Sembari menunggu kereta untuk datang, kami menjamak shalat maghrib dan isya terlebih dahulu dan kemudian melakukan briefing sejenak. Kami naik ke atas untuk naik ke gerbong masing-masing pukul 20.00 dan setelah beberapa menit, akhirnya kereta pun mulai berjalan menuju Jogja.
Beberapa saat setelah kereta melaju, kami dibagikan makan malam dan kemudian snack malam berupa piza. Perjalanan delapan jam menggunakan kereta terasa begitu meriah diwarnai candaan teman-teman, hingga tiba waktu mendekati tengah malam dan guru pun mengarahkan kami untuk tidur. Alih-alih tidur, beberapa siswa malah memfoto teman-teannya yang sedang tidur hingga akhirnya ketahuan dan membuat mereka dihukum. Ckckck jangan ditiru ya :))
Tak terasa, sekitar pukul tiga pagi kami tiba di stasiun Tugu. Kami yang masih mengantuk dipaksa bangun dan melanjutkan aktivitas yaitu mandi, berganti baju, shalat dan kemudian sarapan. Karena jumlah kamar mandi yang kurang mencukupi, beberapa siswa menggunakan kamar mandi VIP untuk mengejar ketinggalan dengan biaya operasional sebesar lma ribu rupiah. *mahal gak ya? Ada ada saja ya…* Kemudian kami menunaikan ibadah shalat subuh dan kemudian sarapan.
Setelah selesai kami kemudian melanjutkan perjalanan menuju Sabila Farm. Dikarenakan prjalanan yang cukup jauh, kami memilih untuk tidur selama perjalanan agar tidak merasa lelah selama kegiatan berlangsung. Sesampainya di Sabila Farm, kami diajarkan mengenai pertanian dan kisah Sabila Farm, juga tentunya melihat langsung pohon-pohon buah naga yang dikembang-biakkan disini. Ternyata buah naga tidak hanya merah dan putih tetapi masih ada banyak yang lain. Selain buah naga juga banyak tanaman yang ditumbuhkan disini. Kalau teman-teman penasaran bisa cekidot sendiri ya.
Setelh mengunjungi Sabila Farm, kami melanjutkan perjalanan ke Solo, tepatnya ke PT. Sritex Indonesia Tbk. *atau apalah itu namanya* disana merupakan tempat pembuatan mulai dari kapas dan kemudian menjadi sebuah baju yang utuh. Jangan salah ya teman-teman, produk Sritex ini tak hanya digunakan oleh Indonesia lho, melainkan menyuplai seragam militer untuk beberapa negara di dunia, tentunya dengan segala kualitas dan kelebihannya, seperti waterproof bahkan anti radiasi nuklir. Wah, keren kan. Kami juga diputarkan sebuah film mengenai perjalanan PT Sritex ini mendunia lho guys. Pokoknya keren deh.
Setelah itu kami melanjutkan kembali perjalanan, untuk sebelumnya berhenti di Masjid Agung Bantul untuk menjamak shalat dzuhur dan ashar. Awalnya kami bermaksud melanjutkan perjalanan ke Jogja. Tetapi dikarenakan kondisi yang hujan kami menundanya untuk besok pagi dan menuju ke tempat pebuatan kaos, dan setelah itu makan malam. Setelah makan malam kami pun check-in ke kamar hotel dan kemudian beristirahat.
Esoknya kami mengunjungi Kraton Yogyakarta dan melakukan tour seputar wilayah kraton. Guidenya menceritakan sejarah jogja dengan cara yang unik dan enak didengr lhoh, jadi kalian gak bakal bosen dengernya. Memang panas sih, makanya disarankan beli kipas dulu ya teman. But don’t worry di dalam kraton ada yang menjual minuman juga kok.
Setelah ke Kraton yang ternyata dekat banget sama hotel kita dan malah diajak muter-muterdulu, kita ke desa wisata Giriloyo untuk membatik. Seru banget lhoh teman. Jadi disini kami diajarkan bagaimana cara membatik mnggunakan canting dan malam. Nanti hasil karya kita juga boleh dibwa pulang, buat kenang-kenangan. Selain itu, ibu-ibu yang mengajarkan juga ramah. Kami juga melihat proses bagaimana bisa menjadi sebuah batik yang utuh melalui berbagai tahap.
Setelah itu kami menuju Pantai Parangtritis. Setelah sampai, kami langsung asyik dengan berbagai aktivitas sendiri seperti bermain ATV, naik kuda atau sekedar bermain di air sambil foto-foto. Karena waktu kami tidak banyak, sekitar pukul lima lewat kami menyudahkan aktivitas di pantai untuk segera melanjutkan perjalanan ke Malioboro. Seesampainya disana, kami diberi waktu hingga pukul 22.00 untuk berjalan-jalan di kawasan Malioboro dan berbelanja oleh-oleh, untuk setelahnya kembali ke hotel untuk packing dan istirahat.
Sekian untuk part 1, part 2 menyusul ^^
Sunday, October 9, 2016
The Story of PTS
Hmm…
Sebelumnya PTS itu apa sih? Jadi, PTS itu Penilaian Tengah Semester. Dulu namanya
UTS tapi sekarang sudah dirubah menjadi PTS.
Ini adalah PTS
pertama di tahun ajaran baru, jadi masih agak ‘kagok’ dengan materi yang cenderung
lebih sulit dan ditambah lagi karena menjadi osis mengharuskan untuk keluar
kelas dan alhasil banyak pelajaran yang tertinggal.
Sebelum PTS,
awalnya excited gimana gitu, karena ini kan PTS pertama tahun ajaran baru, dan
chairmatenya juga berbeda. Antara deg-degan dan gak sabar. Di minggu-minggu
terakhir sebelum PTS inilah masa sibuk-sibuknya. Karena harus ngejar bikin
proposal, susulan dan mengerjakan tugas-tugaas yang belum. Awalnya sih berat tapi
lama-lama jadi makin berat *eh?* haha, emang sih kenyataannya begitu.
Setelah jadwal
mata pelajaran PTS dibagikan, ada seneng
ada sedihnya nih. Seneng, karena… pelajaran yang susah harinya sama kayak hari
les. Sedihnya sih, ya sama. Ada juga pelajaran yang susah tapi karena lesnya
gak sesuai jadi waktu belajarnya kepotog buat les.
Niatnya sih
pengen nyicil buat belajar, ngerangkum kalo bisa. Tapi karena di minggu-minggu
ini banyak banget tgas yang lebih penting yang harus dikejar akhirnya tertunda
lagi dan lagi. Sekalinya beneran ada waktu luang buat ngerjain ada aja alasan
biar gak ngerjain. Pelajaran juga ya guys, jangn suka menunda-nunda. Nanti liat
deh jadinya aku kayak gimana.
Sebenernya PTS
nya sih biasa-biasa aja, datang, kerjakan, lupakan. *waduh?* hehe, maksudnya datang,
kerjakan yaudah jangan dibawa pikiran dulu, mending mikirin pelajaran
selanjutnya, belajar lagi. Jadi yang gak biasa itu kalo menurut aku ya proses
dan cara belajar maisng-masing dari kita, yang pastinya beda-beda. Dan disini
aku bakan nge-share gimana cara belajar PTS aku.
Di PTS ini,
aku pakai cara belajar yang agak berbeda dari sebelumnya. Di hari pertama
karena minggu kita libur, jadi waktu belajarnya bisa full dari pagi. Nah hari
itu aku bangun ya gak pagi-pagi banget terus belajar sampai jam 2 abis itu
istirahat dan mulai belajar lagi dari jam 5 sampai selesai. Ohya, sebenarnya
dari jam 2 itu aku sudah selesai belajar, jadi dari jam 5 sampai selesai aku
tinggal mengulang lagi apa yang tad dipelajari. Sebenarnya yang baik sih
begitu, tapi di hari-hari selanjutnya karena mengejar dan dikejar waktu jadi
aku melepas cara belajar itu dan mengganti ke yang menurutku lebih cocok
untukku dan lebih nyaman.
Di hari
pertama ada Bahasa Indonesia dan Agama. Maka dari itu aku memakai cara belajar
seperti yang tadi dijelaskan, karena aku sudah lebih memahami materi dan jarang
keluar kelas diwaktu pelajaran itu berlangsung. Kebanyakan dari materi sudah
kupahami walaupun masih ada yang kesusahan. Saat memasuki kelas, pastinya aku
melihat siapa yang jadi chairmate-ku. Setelah itu sebenernya sih biasa-biasa
aja karena ya PTS itu kan cuman ngerjain soal dan tidak ada yang spesial sih
bagiku.
Hari kedua
adalah matematika dan prakarya dimana aku memakai metode yang berbeda dari yang
sebelumnya aku pakai. Hari itu setelah pulang sekolah aku langsung belajar
prakarya dan setelahnya aku mengistirahatkan diri sembari menunggu guru lesku datang
untuk belajar matematika. It’s a bit long sleep because niatnya aku bakal
begadang bahkan niatnya gak tidur. KLARIFIKASI, bahwa memang mayoritas
menganggap metode ini tidak baik dan kurang efisien. Tetapi ini adalah cara yang
nyaman bagiku untuk belajar karena I’m a night person who likes to stay up late
and rarely get enough sleep. Tapi ya it’s okay sih, aku juga jarang ngantuk dan
malah menurutku itu metode yang nyaman karena materi bisa lebih nyantol ketika
kamu wide awake daripada kamu berusaha begadang dan malah gak ada yang diinget
nantinya.
And because
most of the time aku belajar memang selalu malem atau gak pagi-pagi, jadi udah
terbiasa dan I don’t experience any problem that can ruin my study. Juga waktu
belajar kalau kata guru lesku itu jangan dihafalkan tapi dipahami.
Yang unik itu
adalah hari terakhir PTS yaitu ketika pelajaran IPS. Karena materinya yang
terlalu banyak jadi aku harus ngeprint semua slide dari kelas-kelas yang lain
untuk belajar, karena kelas aku gurunya salah materi *ngeselin emang* tapi
yasudahlah. Usut punya usut ternyata sldienya tidak sesedikit as what I thought
it’ll be. Jadi aku harus menjilid itu semua biar belajarnya enak, sampe-sampe
kita bikin joke about that, dinamakan kitab IPS. Sampai sekarang pun kitab itu
masih tersimpan rapi di rak buku, fyi aja di bagian paling atas lho naronya.
Hmm.. itu aja
si pengalaman-pengalaman yang lumayan berkesan dari PTS kali ini. A few
messages you guys can learn from this are:
sesuatu jangan ditunda, kalau ada waktu dikerjakan ya. Pakai metode belajar yang menurut kamu paling enak dan cocok, juga terakhir kalau bisa dipahami ya jangan dihafalkan saja ^^
Sekian dulu,
maafkan atas yang kurang berkenan, terimakasih!!
Sunday, September 25, 2016
Alamat Blog Siswa Kelas 8F SMP Labschool Jakarta
Absen
|
Nama
|
Alamat Blog
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
|
14
|
|
|
15
|
|
|
16
|
|
|
17
|
|
|
18
|
|
|
19
|
|
|
20
|
|
|
21
|
|
|
22
|
|
|
23
|
|
|
24
|
|
|
25
|
|
|
26
|
|
|
27
|
|
|
28
|
|
|
29
|
|
|
30
|
|
|
31
|
|
|
32
|
|
|
33
|
|
|
34
|
|
|
35
|
|
|
36
|
|
Sunday, August 21, 2016
PEDOMAN KARYA TULIS ILMIAH
1. PENDAHULUAN
Karya Tulis
Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis
berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru
pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta
merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini,
siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir
runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi
di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah
dikerjakannya.
Pedoman ini
disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI
SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan
tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam
menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan
ini.
2. FORMAT KARYA
TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini dibagi
dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.
2.1
Bagian Awal
Bagian Awal Tugas Akhir terdiri
atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan Terima
Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika
diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika
diperlukan)
2.1.1
Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang
pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi
singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul,
identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai
penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul
dapat dilihat di Lampiran 1.
2.1.2
Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi
untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang penerimanya.
Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5.
Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.
2.1.3
Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat
pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan
terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan
KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau penghargaan tersebut juga mencantumkan
bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data,
sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai
penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6.
Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.
2.1.4
Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian
tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang
bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada
butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8
2.1.5
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar
Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam
tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf
kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat
dilihat pada butir 3.14.
2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan dlam
sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan
sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.
2.3
Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)
2.3.1 Daftar
Referensi
Daftar Referensi merupakan daftar
bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI.
Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat
kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar
referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.
2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data atau
pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak
dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan.
Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain
jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.
3. PENULISAN
Penampilan/Perwajahan merupakan
faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.
3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang
digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm
)
3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah
sebagai berikut:
a. Pencetakan dilakukan pada satu
sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks pada
tepi kertas: - batas kiri : 4 cm
(termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari
tepi kertas.
c. Setiap halaman pada naskah
Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text”
pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak
tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis huruf
Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata
kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan dengan
spasi granda (Lne spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari
printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.
3.3 Penomoran
Halaman
Penomoran Halaman tidak diberi
imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan
Angka Latin.
3.3.1 Angka
Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian awal
tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi
bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman judul.
Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi
3.3.2 Angka
Latin
a. Digunakan untuk bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas
Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas: 1,5
cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama
setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas
3.4 Halaman
Sampul
Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai
karakteristik sebagai berikut:
a. Halaman sampul KTI (hasil)
terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak
dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran
harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah
(center)
-Judul tidak diperkenankan
menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak
disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.
- Logo Labschool: Logo Labschool
UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP,
SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan
& tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit
(contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan pada
punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun
disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar,
dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung
halaman sampul (center alignment)
3.5. Halaman
Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI ditulis
dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin
sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
3.6 Kata
Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar atau
ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis dengan
tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran
sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau
ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan
huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang diberi
ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan isi
kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi
3.7. Daftar
Isi
Halaman daftar isi secara umum
adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis dengan
tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap bab
ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar
(capital)
c. Contoh dafar isi dapat dilihat
pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan isi
dftar isi adalah 3 spasi
3.8.
Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar
Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis dengan
tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar
Gambar ditulis dengan tipe Times New
Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)
3.9. Isi Tugas
Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat
uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan
pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang
dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:
1. PENDAHULUAN
1.1 Latar
belakang
Latar belakang menjelaskan
tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk
memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang
sudah ada sebelumnya.
1.2 Perumusan
Masalah
Tujuan penulisan adalah
menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan
masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan
yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.3 Tujuan
Tujuan penulisan adalah menjelaskan
pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan
akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang
dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.4 Ruang
Lingkup/Pembatasan Masalah
Memeberikan batasan tentang
maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke
masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.
1.5 Teknik
Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan
tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam
pembahasan maslah.
2. PEMBAHASAN
1.
Landasan Teori
Memaparkan tentang topik
yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih.
Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik
tersebut.
2.
Analisis Interprestasi Opini
Menjelaskan maslah yang sudah
dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah
dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai
dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.
3.
Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.
Yang tergolong gambar adalah
gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah
sebagai berikut.
a. Gambar.
Grafik, dan Diagram diberi nama.
b. Penulisan
nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title
case)
c. Tabel
dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d. Tabel
dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e. Nomor
tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada.
Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk
memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari
penulis.
3. PENUTUP
A.
Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa dari
bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari
pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan
secara berurutan sesuai dengan pembahasan.
B.
Saran-Saran
Berdasarkankesimpulan yang disampaikan,
kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut
sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.
Subscribe to:
Posts (Atom)